누나가 시키는 대로 특훈을 했더니 터무니없이 강해진 동생 ~이윽고 최강의 누나를 넘어선다~

#35가족인 것이니까 폐를 끼쳐도 좋을 것이다.#35 家族なんだから迷惑をかけたって良いだろ。

'...... 진심? 시퍼, 당신 도대체 누구에게 향해 그 검을 짓고 있는지, 이해하고 있는 거야? '｢……本気? シファ、貴方いったい誰に向かってその剣を構えているのか、理解しているの?｣

슬쩍 유엘 교관이 나의 손에 잡아진 성검(듀랑 달)에 시선을 향했는지라고 생각하자, 곧바로 그 날카로운 시선은 나에게 향해진다.チラリとユエル教官が俺の手に握られた聖剣(デュランダル)に視線を向けたかと思うと、すぐにその鋭い視線は俺に向けられる。

내가 성검을 꺼냈다고 하는데, 교관은 무기를 꺼내는 기색을 보일 곳인가, 지으려고조차 하지 않는다.俺が聖剣を取り出したというのに、教官は武器を取り出す素振りを見せるどころか、構えようとすらしない。

'부탁하는 교관, 거기를 통해 줘. 나도 이런 일 하고 싶지 않아'｢頼む教官、そこを通してくれ。俺だってこんなことしたくないんだよ｣

'싫어요. 시퍼, 교실로 돌아가세요'｢嫌よ。シファ、教室に戻りなさい｣

젠장. 안 되는가.クソ。駄目か。

할 수 있으면 힘으로 눌러 통과하는 것은 피하고 싶다.出来れば力ずくで押し通るのは避けたい。

정말, 이제 와서다. 바보나 나는.なんて、今さらだな。馬鹿か俺は。

평소 신세를 지고 있는 유엘 교관에 대해서 검을 향하다니 확실히 은혜를 원수로 돌려주고 있는 것에 동일한 행위를, 이미 나는 가고 있다고 하는데.日頃世話になってるユエル教官に対して剣を向けるなんて、まさに恩を仇で返しているに等しい行為を、既に俺は行っているというのに。

-최악이다. 나는.――最低だ。俺は。

그렇지만, 아무래도 리쿠도앞을 토벌 시킬 수는 없다.でも、どうしても玉藻前を討伐させる訳にはいかない。

허리를 떨어뜨려, 성검을 짓는다.腰を落とし、聖剣を構える。

괜찮아. 교관을 손상시키는 것은 절대로 하지 않는다.大丈夫。教官を傷付けることは絶対にしない。

검을 휘둘러, 교관이 하등의 회피 행동을 취했을 때로 태어나는 틈을 찔러, 나는 달려가면 된다.剣を振るい、教官がなんらかの回避行動を取った際に生まれる隙を突いて、俺は走り去ればいい。

'시퍼, 잘 들어'｢シファ、よく聞いて｣

변함 없이 서는 위치도 자세도 변함없는 교관에, 의식을 향한다.相変わらず立ち位置も構えも変わっていない教官に、意識を向ける。

'당신이 하려고 하고 있는 것은, 어딘지 모르게 상상이 붙어요'｢貴方のしようとしていることは、なんとなく想像がつくわ｣

거기서, 교관이 나의 배후에 시선을 일순간 향한다.そこで、教官が俺の背後に視線を一瞬向ける。

뒤로부터 복수의 발소리와 함께 들리는 소리.後ろから複数の足音と共に聞こえる声。

', 어이 시퍼의 녀석 뭐 하고 있는 것이야'｢お、おいシファの奴なにやってんだよ｣

'시퍼...... '｢シファ……｣

'는, 은 원원원'｢は、はわわわ｣

언제까지 지나도 교실에 나타나지 않는 교관을 의심스럽게 생각했는지, 혹은 소란을 우연히 들었는지는 모르지만, 다른 훈련생들이 모여 왔다.いつまで経っても教室に現れない教官を不審に思ったのか、はたまた騒ぎを聞き付けたのかは分からないが、他の訓練生達が集まってきた。

여러명 있는 것 같지만, 앞을 향한 채로의 나에게는 정확한 인원수까지는 모른다.何人かいるようだが、前を向いたままの俺には正確な人数までは分からない。

다만, 소리로부터 헤아리는 것에 로키와 루엘과 미레리나씨는 있는 것 같다.ただ、声から察するにロキとルエルとミレリナさんはいるようだ。

상관하지 않고, 교관은 이야기를 계속했다.構わず、教官は話を続けた。

'리쿠도앞을 지키자라고 생각하고 있는거죠? 상당히 사이가 좋아졌군요'｢玉藻前を護ろうなんて思ってるんでしょ? 随分と仲良くなったのね｣

요전날의 카르디아 타카모리숲에서의 사건은, 숨기지 않고 이야기해 있다.先日のカルディア高森林での出来事は、包み隠さず話してある。

별로 거기까지 리쿠도앞과 사이가 좋아진 생각은 하고 있지 않다.別にそこまで玉藻前と仲良くなったつもりはしていない。

돕고 싶은 것은 다만, 그렇게, 정말로, 약속을 지키고 싶은 것뿐. 그렇다고 하는 것도 있지만, 나에게는 그 리쿠도앞이 모험자에게 토벌 되지 않으면 안 될 정도(수록), 위험한 존재라고는 아무래도 생각되지 않는다.助けたいのはただ、そう、本当に、約束を守りたいだけ。というのもあるが、俺にはあの玉藻前が冒険者に討伐されなければいけない程、危険な存在だとはどうしても思えない。

리쿠도앞(저 녀석)는, 다만 자신의 집에 돌아가고 싶은 것뿐이다.玉藻前(あいつ)は、ただ自分の家に帰りたいだけなんだ。

'조합이, 리쿠도앞의 토벌을 금지한다 같은 것은 있을 수 없다. 그런데도 지키고 싶으면, 당신이 실제로 자기 자신의 힘으로, 리쿠도앞을 모험자들로부터 지키지 않으면 안 되는거야? '｢組合が、玉藻前の討伐を禁止するなんてことは有り得ない。それでも護りたいなら、貴方が実際に自分自身の力で、玉藻前を冒険者達から護らないといけないのよ?｣

'...... 알고 있는'｢……わかってる｣

'아니오. 모르고 있어요'｢いいえ。わかっていないわ｣

-커틀릿, -커틀릿, 이라고. 교관이 복도를 걸어, 나의 바로 눈앞까지 왔다.――カツ、――カツ、と。教官が廊下を歩き、俺のすぐ目の前までやって来た。

'훈련생인 당신이, 모험자의 방해를 한다. 그것이 어떤 결과를 낳는다고 생각해? '｢訓練生である貴方が、冒険者の邪魔をする。それがどんな結果を生むと思う?｣

나의 뺨에 손대면서, 교관이 그렇게 말한다.俺の頬に手を触れながら、教官がそう口にする。

큰 눈동자가 나를 붙잡아 떼어 놓지 않는다.大きな瞳が俺を捉えて離さない。

그 어려운 시선안에는, 애정에도 닮은 상냥함을 느낀다.その厳しい視線の中には、愛情にも似た優しさを感じる。

그런가. 리쿠도앞을 지킨다고 하는 일은, 토벌에 온 모험자의 방해를 한다. 라는 것이 되는 것인가.そうか。玉藻前を護るということは、討伐にやって来た冒険者の邪魔をする。ということになるのか。

훈련생인 내가, 모험자의 방해를 하면―訓練生である俺が、冒険者の邪魔をすると――

어떻게 될 것이다.どうなるんだろう。

...... 모른다.……分からない。

그렇게 시선만으로 응하면, 교관이 가르쳐 주었다.そう視線だけで応えると、教官が教えてくれた。

'훈련소를 퇴소 당하는 일이 되어요'｢訓練所を退所させられることになるわ｣

'...... 상관없는'｢……構わない｣

별로 훈련소를 무사하게 출처(소) 할 수 없었으니까 라고, 모험사람이 될 수 없게 될 것도 아닐 것이다.別に訓練所を無事に出所出来なかったからって、冒険者になれなくなる訳でもないだろう。

그 정도, 어떻게라는 것 없다.それくらい、どうってことない。

'에서도 말야, 당신의 경우는 그것만으로 끝나지 않아'｢でもね、貴方の場合はそれだけで済まないのよ｣

라고 교관은 더욱 말을 계속한다.と、教官は更に言葉を続ける。

'옛날 가르친 것이겠지? 당신은 이 훈련소에, 누나의 추천으로 시험을 모두 면제되어 입소 했다고. 그것은 “절”급 모험자인 누나의 가지는 절대인 신뢰에 의해 실현될 수 있던 것'｢昔教えたでしょ? 貴方はこの訓練所へ、姉の推薦で試験を全て免除されて入所したと。それは"絶"級冒険者である姉の持つ絶大な信頼によって叶えられたものよ｣

'............ '｢…………｣

'좋은거야? 누나가 구축한 신뢰가, 무너지고 떠나는 일이 될지도 모르는거야? '｢良いの? 姉の築き上げた信頼が、崩れ去ることになるのかも知れないのよ?｣

거기서도 누나가 나오는 것인가.そこでも姉が出てくるのか。

내가 지금 이 장소에 있는 것은 모두 누나의 덕분.俺が今この場にいるのは全て姉のおかげ。

그 내가 문제를 일으켜 퇴소 하는 일이 되면, 당연히 그것은 나를 추천한 누나에게도 비화해 버린다. 라는 것인가.その俺が問題を起こし退所することになれば、当然それは俺を推薦した姉にも飛び火してしまう。ということか。

'부탁 시퍼. 교실로 돌아가'｢お願いシファ。教室に戻って｣

사랑스러운 것 같은 눈으로 응시할 수 있다.愛おしそうな目で見つめられる。

만약, 내가 여기서 누나에게 폐를 끼치면, 그 누나는 뭐라고 생각할 것이다.もし、俺がここで姉に迷惑をかけたら、その姉はなんて思うのだろう。

환멸 할까. 화날까.幻滅するのだろうか。怒るだろうか。

훈련소를 퇴소 당해 버린 나를 봐, 누나는 어떤 얼굴을 하는지 상상해 본다―訓練所を退所させられてしまった俺を見て、姉はどんな顔をするのか想像してみる――

-가, 웃고 있는 누나의 얼굴 밖에 나오지 않았다.――が、笑ってる姉の顔しか出てこなかった。

나를 훈련소에 던져 넣었을 때, 누나가 말한 것을 생각해 낸다.俺を訓練所に放り込んだ時、姉が言っていたことを思い出す。

”나의 일은 신경쓰지 말고, 훈련에 힘쓰는거야”『私のことは気にしないで、訓練に励むんだよっ』

그래. 나는 자유롭게 해도 좋다.そう。俺は自由にやっていい。

누나라면, 사과하면 반드시 허락해 줄 것이다. 왜냐하면[だって] 가족인 것이고.姉なら、謝ればきっと許してくれるだろ。だって家族なんだし。

'시퍼...... '｢シファ……｣

크게 한 걸음 물러서, 다시 나는 성검을 지었다.大きく一歩下がり、再び俺は聖剣を構えた。

'지금, 누나는 관계없다. 로제누나는 그런 일하나 하나 신경쓰지 않는'｢今、姉は関係ない。ロゼ姉はそんなこといちいち気にしない｣

나는 진심이라면.俺は本気だと。

유엘 교관의 최초의 물음에 나는 태도로 가리키면서, 그렇게 말한다.ユエル教官の最初の問いに俺は態度で示しながら、そう口にする。

-하면.――すると。

'...... 알고 있어요. 나는 다만, 당신이―'｢……知ってるわ。私はただ、貴方が――｣

뭔가 교관이 중얼거린 것 같았지만, 교관으로 해서는 드물 정도(수록), 알아 듣기 어려운 소리(이었)였기 때문에 뭐라고 말했는지는 모른다.なにか教官が呟いた気がしたが、教官にしては珍しい程、聞き取りにくい声だったためになんて言ったのかは分からない。

나는 고개를 갸웃하면서 눈썹을 감출 뿐(만큼)이다.俺は首を傾げながら眉を潜めるだけだ。

어쨌든, 나는 교실에는 돌아오지 않고 교관도 길을 비울 생각은 없다.とにかく、俺は教室には戻らないし教官も道をあけるつもりはない。

그러면 실력 행사...... (이)지만―.ならば実力行使……なのだが――。

'-? '｢――?｣

도대체 어떻게 한 것인가, 유엘 교관이 길을 비워 주었다.いったいどうしたことか、ユエル教官が道をあけてくれた。

나의 진로를 차단하도록(듯이)해 서 있었지만, 몸의 방향을 바꾸어 벽 옆에 모이는 교관.俺の進路を遮るようにして立っていたが、体の向きを変えて壁際へ寄る教官。

말을 발했을 것은 아니지만, 틀림없고, 내가 거기를 지나는 것을 허락해 주고 있는 것 같다.言葉を発した訳では無いが、間違いなく、俺がそこを通ることを許してくれているようだ。

설마 함정 같은 것도 아닐 것이지만, 어떻게 말하는 일이야?まさか罠なんてことでもないだろうが、どういうことだ?

의아스럽게 생각하면서 유엘 교관을 응시하고 있으면, '후~...... '와 명백하게 한숨을 토해 보였다.怪訝に思いつつユエル教官を見つめていると、｢はぁ……｣とあからさまにため息を吐いて見せた。

'정말, 당신은 누나를 꼭 닮아요. 어차피 무슨 말을 해도 쓸데없는 것이지요? 빨리 가세요'｢ほんと、貴方はお姉さんにそっくりよ。どうせ何を言っても無駄なんでしょ? さっさと行きなさい｣

'...... 교관'｢……教官｣

'빨리 가지 않으면 늦게 될지도 몰라요. 이번 타카모리숲에 향한 모험자 편성(파티)은 “위”급 모험자 중심으로 편성되고 있어요. 낮은 요술로 모습을 숨기고 있는 리쿠도앞이지만, 정상 컨디션이 아닌 만큼, 반드시 발견되어 버리겠지요'｢早く行かないと間に合わなくなるかもしれないわよ。今回高森林に向かった冒険者編成(パーティー)は"上"級冒険者中心に編成されているわ。昼間は妖術で姿を隠している玉藻前だけど、本調子じゃないだけに、必ず見つかってしまうでしょう｣

그리고, 이렇게 계속한다.そして、こう続ける。

'상대는 “위”급 모험자들이야. 당신은 강하지만, 과연 모험자 파티 상대에게는 이길 수 없다. 모험자들을 설득하는지, 어떻게든 해 단념하게 해'｢相手は"上"級冒険者達よ。貴方は強いけど、流石に冒険者パーティー相手には勝てない。冒険者達を説得するか、なんとかして諦めさせるのよ｣

이길 수 없다. 인가.勝てない。か。

그런 말을 들으면 시험해 보고 싶어지지만, 이 유엘 교관의 말이다. 솔직하게 받아 두자.そう言われると試してみたくなるが、このユエル教官の言葉だ。素直に受け取っておこう。

나도, 누나에게 폐가 된다고 알고 있는데, 일부러 모험자들과 싸우고 싶지는 않다.俺だって、姉に迷惑がかかると分かっているのに、わざわざ冒険者達と戦いたくはない。

라고는 해도, 필요하면 싸우지만.とは言え、必要ならば戦うが。

어쨌든, 그것을 생각하는 것은 리쿠도앞의 곳에 가고 나서다.なんにしても、それを考えるのは玉藻前の所へ行ってからだ。

'미안! 고마워요! 교관! '｢ごめん! ありがとうっ! 教官!｣

'저녁밥까지는 돌아와'｢夕飯までには帰ってくるのよ｣

그렇다고 하는 교관의 말은, 이미 달리기 시작한 나의 등 너머로 들렸다.という教官の言葉は、既に走り出した俺の背中ごしに聞こえた。

나는 다만, 달린다.俺はただ、走る。

전에 계속되는 복도를, 훈련소의 출구 목표로 해.前へ続く廊下を、訓練所の出口目指して。

'이봐요! 당신들은 빨리 교실로 돌아가세요―'｢ほらっ! 貴方達はさっさと教室に戻りなさい――｣

유엘 교관의 외치는 소리가, 자꾸자꾸 작아져 갔다.ユエル教官の叫ぶ声が、どんどん小さくなっていった。

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