나약함 MAX인 영애이면서, 실력 좋은 약혼자님의 내기에 걸려버렸다

【3권발매 기념 SS】연구실의 오후(전)【３巻発売記念SS】研究室の午後(前)

오늘보다 3일간, 예외편입니다.本日より三日間、番外編です。

무대는 소설 3권에 맞추어, 간신히 결혼했다(매우 맑은 결혼!)? , 신혼 시대가 되어 있습니다.舞台は小説三巻に合わせて、ようやく結婚した(超清い結婚!)?、新婚時代になってます。

교제해 주세요.お付き合いください。

아카데미의 연구실에서, 스탠 후작가((와)과 덤의 록웰 백작가)가 시작한 지질 조사 길드로부터 돌아 온 지도를 정밀히 조사 하고 있었다. 왠지 이번은 평소보다도 양이 많아서, 루퍼스님이 도와 받으라고 사라를 돕는 사람에게 내 주었으므로, 오늘은 마이크 포함해 세 명으로 출근(이었)였다.アカデミーの研究室で、スタン侯爵家(とおまけのロックウェル伯爵家)が立ち上げた地質調査ギルドから回ってきた地図を精査していた。なぜか今回はいつもよりも量が多くて、ルーファス様が手伝ってもらえとサラを助っ人に出してくれたので、今日はマイク含めて三人で出勤だった。

사라는 어렸을 적부터 나의 도면을 보아서 익숙하고 있으므로, 조금의 지시로 휙휙일을 진행시켜 준다. 믿음직하다.サラは小さい頃から私の図面を見慣れているので、少しの指示でスイスイと仕事を進めてくれる。頼もしい。

그런 작업중, 콩콩 노크의 소리가 울렸다.そんな作業中、コンコンとノックの音が響いた。

이 방은 자기 부담의 옐로─나 레드의 카드 키를 가져, 마음대로 입실하는 사람(루퍼스님, 학장, 조니 아저씨, 아버지와 오빠)과 사전에 연락해 주는 사람(에린, Henry님, 같은 플로어의 박사의 선배들), 밖에 통상 오지 않는다.この部屋は自前のイエローやレッドのカードキーを持ち、勝手に入室する人(ルーファス様、学長、ジョニーおじさん、父と兄)と、事前に連絡してくれる人(エリン、ヘンリー様、同じフロアの博士の先輩達)、しか通常やってこない。

짐작이 가는 상대는 없다. 내가 고개를 갸웃하고 있으면, 마이크가 경계하면서 응대에 나왔다.思い当たる相手はいない。私が首を傾げていると、マイクが警戒しながら応対に出た。

입구에서는 뭔가 이야기하고 있지만, 마이크에 맡기면 문제 없다. 다시 시선을 도면에 되돌려, 펜을 한 손에 탐독하고 있으면, 조금 초조해진 얼굴을 해 마이크가 돌아왔다.入り口では何やら話し込んでいるけれど、マイクに任せれば問題ない。再び視線を図面に戻して、ペンを片手に読み耽っていると、ちょっとイラついた顔をしてマイクが戻ってきた。

'어? 무슨 일이야? 혹시 뭔가의 강매? 신흥 종교의 권유? '｢あれ?　どうしたの?　ひょっとしてなんかの押し売り?　新興宗教の勧誘?｣

'그렇게 이상한 배가 피어님의 연구실에 간신히 도착할 수 있을 이유가 없을 것입니다? 피어님, 사나이─니콜슨 후작 친아우가 면회가 요구되고 있습니다'｢そんな怪しい輩がピア様の研究室にたどり着けるわけがないでしょう?　ピア様、ガイ・ニコルソン侯爵実弟が面会を求められてます｣

'네? 사나이 선생님이? '｢え?　ガイ先生が?｣

〈마지캐로〉의 공략 대상(이었)였던 사나이 선생님은, 컨디션도 순조롭게 회복해 최근에는 교단에도 서져 있다고 듣는다. 나는 요전날의 무술 대회에서 인사 하도록 해 받았다. 이렇게 말해도, 루퍼스님과 이야기 해 되고 있는 것을, 옆에서 수긍하고 있었을 뿐만이지만.......〈マジキャロ〉の攻略対象だったガイ先生は、体調も順調に回復して最近は教壇にも立たれていると聞く。私は先日の武術大会で挨拶させていただいた。と言っても、ルーファス様とお話しされてるのを、横で頷いていただけだけだけれど……。

'무엇일까? 루퍼스님에게로의 전언일까? 통해 해 주어? '｢何かしら?　ルーファス様への伝言かなあ?　お通ししてくれる?｣

'뭐...... 어쩔 수 없겠지요...... 하필이면 사라가 함께일 때에....... 피어님, 그리고 사라, 절대로 나를 이 장소로부터 제외해서는 되지 않아요? '｢まあ……しょうがないでしょうね……よりによってサラが一緒の時に……。ピア様、そしてサラ、絶対に私をこの場から外してはなりませんよ?｣

''네? ''｢｢はーい?｣｣

나와 사라는 얼굴을 마주 보면서, 걱정증의 마이크에 대답을 했다.私とサラは顔を見合わせつつ、心配症のマイクに返事をした。

'안녕하세요, 스탠 박사...... 호분이 딱딱하다. 미안, 나도 학장들과 같게 피어 박사라고 불러도 좋을까? '｢こんにちは、スタン博士……呼びかたが硬いね。ごめん、私も学長たちと同様にピア博士って呼んでいいかな?｣

'선생님, 풋나기의 나 따위, 어떻게라도 불러 주세요. 그리고 나도, 루퍼스님과 같이 사나이 선생님이라고 불러도 좋습니까? '｢先生、若輩者の私など、いかようにでもお呼びください。そして私も、ルーファス様のようにガイ先生とお呼びしてもよろしいですか?｣

사나이 선생님은 니콜슨 후작 친아우. 이 분을, 퍼스트 네임의 사나이 선생님이라고 부르는 것은, 왕족, 공작 후작 등고정도 귀족의 여러분인가, 학장과 같이 교사로서 아주 선배인가, 그의 수업을 받고 있던 학생에게 한정된다.ガイ先生はニコルソン侯爵実弟。このお方を、ファーストネームのガイ先生と呼ぶのは、王族、公爵侯爵等高位貴族の皆様か、学長のように教師としてうんと先輩か、彼の授業を受けていた学生に限られる。

나는 재학중, 사나이 선생님의 수업은 받지 않았었다. 공략 대상자(이었)였기 때문이다. 사나이 선생님의 수업에는 당연히 히로인캐로라인이 있었다.私は在学中、ガイ先生の授業は受けていなかった。攻略対象者だったからだ。ガイ先生の授業には当然ヒロインキャロラインがいた。

'물론. 아무쪼록 잘 부탁해'｢もちろん。どうぞよろしくね｣

그렇게 말해, 사나이 선생님은 둥실 눈초리를 내려 미소지었다. 역시,〈마지캐로〉스틸 대로, 터무니 없는 이케맨(이었)였다.そう言って、ガイ先生はふわっと目尻を下げて微笑んだ。やはり、〈マジキャロ〉スチルどおり、とんでもないイケメンだった。

우선 사라에 차의 준비를 부탁한다. 차기는 내가 에린과 나갔을 때에, 마음에 들어 산 수경가격의 것이지만, 찻잎은 스탠 후작가가 매입한 것이다. 4 후작가의 사나이 선생님에게 내도, 반드시 괜찮을 것. 그리고 차과자는 파티스리후지의 달걀 볼로가 있었기 때문에 저것으로.とりあえずサラにお茶の準備を頼む。お茶器は私がエリンと出かけた時に、気に入って買ったお手頃価格のものだけれど、茶葉はスタン侯爵家の仕入れたものだ。四侯爵家のガイ先生にお出ししても、きっと大丈夫なはず。そしてお茶菓子はパティスリー・フジのたまごボーロがあったからあれで。

'사나이 선생님, 아무쪼록. 입맛에 맞으면 좋겠습니다만'｢ガイ先生、どうぞ。お口に合えばよろしいのですが｣

사라가 어수선한 연구실에 어울리지 않는, 아름다운 소행으로 소파에 대면에서 앉는 나와 사나이 선생님의 앞에 차를 내 주었다. 사나이 선생님은 그것을 주의 깊게 바라보고 있었다.サラがごちゃごちゃした研究室に似合わぬ、美しい所作でソファーに対面で座る私とガイ先生の前にお茶を出してくれた。ガイ先生はそれを注意深く眺めていた。

나는 쭉 수분을 취하지 않아서, 목이 바싹바싹(이었)였으므로, 사나이 선생님이 컵을 손에 넣은 것을 지켜봐, 나도 꿀꺽 마셨다. 사라의 끓여 준 차는, 역시 맛있다.私はずっと水分をとっていなくて、喉がカラカラだったので、ガイ先生がカップを手にしたのを見届けて、私もごくんと飲んだ。サラの淹れてくれたお茶は、やはり美味しい。

식~와 행복한 한숨을 토해 무심코 미소를 띄우고 있으면, 사나이 선생님이 나를 가만히 응시하고 있는 일을 깨달았다.ふう〜と幸せな吐息を吐いて思わず笑みを浮かべていると、ガイ先生が私をじっと凝視していることに気がついた。

'선생님? '｢先生?｣

'아, 고마워요, 응, 맛있어...... '｢ああ、ありがとう、うん、美味しい……｣

사나이 선생님도 차를 먹어, 끓여 준 사라에 생긋 웃었다.ガイ先生もお茶を口にして、淹れてくれたサラにニッコリ笑った。

'내가, 독의 걱정을 하지 않고 끝나도록(듯이), 눈앞에서 끓여, 먼저 마셔 준 것일 것이다? 과연 스탠 후작가의 영부인이다'｢私が、毒の心配をしないで済むように、目の前で淹れて、先に飲んでくれたのだろう?　さすがスタン侯爵家の奥方だ｣

'''는? '''｢｢｢は?｣｣｣

무심코 마이크와 사라와 함께 눈이 점이 되었다. 길다 교제의 심부름꾼 두 명은, 내가 재빠르게 그런 센스 있은 것을 할 수 있는 인간은 아니라고 알고 있다.......思わずマイクとサラと共に目が点になった。ながーいお付き合いの付き人二人は、私がすかさずそんな気の利いたことをできる人間ではないと知っている……。

라고는 해도, 나의 언동이, 독의 불안을 불식 시킨 것이면 좋았을 텐데. 결과 오라이다. 당연한일이면서, 밥에 트라우마를 안고 있을 것이다. 쿠키는 아니지만, 차과자를 무리하게 권하는 것은 그만두려고 생각했다.とはいえ、私の言動が、毒の不安を払拭させたのであればよかった。結果オーライだ。当然のことながら、食にトラウマを抱えているのだろう。クッキーではないけれど、お茶菓子を無理に勧めるのはやめようと思った。

'로, 사나이 선생님, 오늘의 용무 방향은? '｢で、ガイ先生、本日の御用向きは?｣

'응. 체력이 돌아오지 않는 동안에, 집에서 몇개나 논문을 다 써. 요전날 간신히 박사라고 인정된 것이다. 그래서, 같은 플로어의 403호실을 사용하게 해 받을 수 있게 된 것이야'｢うん。体力が戻らない間に、家で何本か論文を書き上げてね。先日ようやく博士と認められたんだ。で、同じフロアの403号室を使わせてもらえるようになったんだよ｣

'원아! 사나이 선생님, 축하합니다!! '｢わあ!　ガイ先生、おめでとうございます!!｣

과거나 현재도 산술의 전문가는 아니지만, 학문으로서의 산술...... 수학에 관해서는, 이 세계와 지구의 레벨은 거의 똑같이 생각된다. 이미 조사해 다하여진 만큼 들에서, 새로운 법칙? 를 발견해, 평가 될 때까지 추구하는 것의 큰 일임은, 상상도 할 수 없다.過去も現在も算術の専門家ではないが、学問としての算術……数学に関しては、この世界と地球のレベルはほぼ同じように思える。既に調べ尽くされた分野で、目新しい法則?　を発見し、評価されるまでに追究することの大変さは、想像もつかない。

'아니...... 산술로 박사 학위는 굉장합니다. 나의 수배의 수고가 있었는지와...... 원래 천재 가젯타 부부가 정점으로 군림하고 있고...... 그 완벽 부부를 면접으로 납득 당했다는 것이군요...... 굉장해요...... 사나이 선생님 수고 하셨습니다...... '｢いや……算術で博士号はすごいです。私の数倍のご苦労があったかと……そもそも天才ガゼッタ夫妻が頂点に君臨してますしね……あの完璧夫婦を面接で納得させられたってことですよね……すごいわ……ガイ先生お疲れ様でした……｣

가젯타 부부란, 학장, 건축학의 글리 교수에 뒤잇는, 우리 나라의 학술 부문 서열 3, 4번째의 부부다.ガゼッタ夫妻とは、学長、建築学のグリー教授に次ぐ、我が国の学術部門序列三、四番目のご夫婦だ。

사나이 선생님은 살그머니 컵을 받침접시에 되돌렸다.ガイ先生はそっとカップをソーサーに戻した。

'...... 솔직하게 고마워요, 너의 찬사를 받아 둔다. 정말로 고생했기 때문에...... 역시 자신의 노고를, 체험한 사람에게 공감 해 줄 수 있다는 것은 기쁜 것이구나. 가족은 전혀 이 의미를 이해해 주지 않는다'｢……素直にありがとうと、君の賛辞を受け取っておくよ。本当に苦労したからね……やはり自分の苦労を、体験した人に共感してもらえるというのは嬉しいものだね。家族は全くこの意味を理解してくれないんだ｣

그렇게 말해, 사나이 선생님은 쓴웃음 지었다.そう言って、ガイ先生は苦笑した。

후작가로 태어나, 학문의 길로 나아가는 것은 드문 일인 것일지도 모른다.侯爵家に生まれて、学問の道に進むことは珍しいことなのかもしれない。

나의 현세에서의 박사 학위는, 루퍼스님에게 촉구받고 쓴 논문(이어)여 저것이야와...... 그렇다고 하는 흐름의, 거의 굴러들어온 떡이다.私の今世での博士号は、ルーファス様に促されて書いた論文であれよあれよと……という流れの、ほぼ棚ぼただ。

그렇기는 하나, 전생에서는 전 일본을 돌아다녀 재료를 모아, 자지 않고 자료를 만들어 발표해, 그런데도 교수에 지적 되고...... 동세대의 여성이 가장 빛나, 즐거운 듯이 하고 있는 시간을 모두 쏟았는데, 결국 그 높은 곳에 손이 닿지 않았다.さりながら、前世では日本中を走り回り材料をかき集め、寝ずに資料を作り発表して、それでも教授にダメ出しされ……同世代の女性が最も輝き、楽しそうにしている時間を全て注ぎ込んだのに、結局その高みに手が届かなかった。

나는 최근에는 그다지 생각해 내지 않게 된 전생을 돌아보면서, 몇번이나 수긍했다. 아아, 사나이 선생님은 전생의 나와 동세대일지도 모른다, 라고 생각하면 어쩐지 그립기도 해, 작게 미소지었다.私は最近はあまり思い出さなくなった前世を顧みながら、何度も頷いた。ああ、ガイ先生は前世の私と同世代かもしれない、と思うとなんだか懐かしくもあり、小さく微笑んだ。

'피어님! '｢ピア様!｣

마이크가 강하게 하고의 소리 벼랑에 확 해, 의식을 되돌리면, 사나이 선생님이, 눈을 크게 열어 나를 초롱초롱 응시하고 있었다. 응, 무슨 이야기(이었)였던가?マイクの強めの声がけにハッとして、意識を戻すと、ガイ先生が、目を見開いて私をまじまじと見つめていた。うーん、なんの話だったっけ?

'네─와 사나이 선생님, 그러한 이해자이면, 이 연구동에는 가득 내립니다! 어느 선생님 쪽도 간단하게 성과의 나오지 않는, 보답받지 못하는 괴로움을 맛보고 있어, 나도 잘 투덜대어, 위로해 받습니다. 지금부터는, 그 손의 고독을 맛보는 일은 없다고 생각해요'｢えーと、ガイ先生、そういう理解者であれば、この研究棟にはいっぱいおります!　どの先生方も簡単に成果の出ない、報われぬ苦しみを味わっていて、私もよくぼやいて、慰めていただきます。これからは、その手の孤独を味わうことはないと思いますよ｣

'너는...... 연령보다 쭉 어른스러워진 것을 말하는 것이군...... 그러면서 너의 말은 곧아 포함하는 곳이 없고, 가슴에 스며든다...... 너의 주위에 까다롭게 사거나 좀처럼 사교계에 얼굴을 내밀지 않는 드문 사람들이 모이는 이유를 알 수 있던 것 같아'｢君は……年齢よりもずっと大人びたことを言うんだね……それでいて君の言葉はまっすぐで含むところがなく、胸に沁みる……君の周りに気難しくかったり、めったに社交界に顔を出さない珍しい人々が集まる理由がわかった気がするよ｣

어른스러워졌어?...... 두근한다. 전생 소유...... '예언자'인 것이, 발각되지 않았다고 좋지만.大人びた?……ドキっとする。前世持ち……｢予言者｣であることが、ばれていないといいけれど。

'마치...... 죽은 조모와 오랜만에 만나고 있는 것 같다'｢まるで……死んだ祖母と久しぶりに会っているようだ｣

'''네? '''｢｢｢え?｣｣｣

아니, 조모는...... 전생의 향년과 더해도, 할머니의 연령은 되지 않지만?いや、祖母って……前世の享年と足しても、おばあちゃんの年齢にはならんけど?

'조모 취급이라면...... 보고하지 않아도 괜찮구나...... '｢祖母扱いならば……報告しないでいいよな……｣

'예, 문제 없을까'｢ええ、問題ないかと｣

마이크와 사라가 소곤소곤 서로 확인하고 있다. 조금 들리고 있으니까요!マイクとサラがボソボソと確認し合っている。ちょっぴり聴こえてますからね!

사나이 선생님의 할머니님은 일족으로 유일 학술피부로, 사나이 선생님의 이해자(이었)였다고 한다. 할머니님 포지션을 나에게 요구하는 것은 과연 과중합니다.......ガイ先生のおばあ様は一族で唯一学術肌で、ガイ先生の理解者だったそうだ。おばあ様ポジションを私に求めるのはさすがに荷が重いです……。